Positionierung
Sportunterricht
Maßgebliches Dokument
Verbindlich ist die beschlossene Fassung als PDF. Der folgende Text ist die barrierearme Lesefassung daraus.
Original als PDF (161 KB)Positionierung des Landesschülerrates Sachsen -Anhalt zum Thema Sportunterricht
Der Landesschülerrat Sachsen -Anhalt befasst e sich auf der Plenartagung vom 08. -10. März 2013 mit dem Thema : „ Sportunterricht bewerten? “ und positionierte sich wie folgt:
Der Landesschülerrat Sachsen -Anhalt möchte die einzelnen Interessen der Schülerinnen und Schüler im Land Sachsen-Anhalt verstärkt in den Fokus der Betrachtung rücken und beschäftigte sich daher mit der Bewertung des Sportunterrichtes. Aufgrund der verschieden en körperlichen Eigenschaften, die Schülerinnen und Schüler mitbringen, ist eine standardisierte Bewertung des Sportunterrichtes nicht anwendbar. Wir präferier en daher eine Aufteilung des Sportunterrichtes in differente Kurse.
Die Vorzüge dieses Systems liegen vor allem in der individuellen Förderung der Schülerinnen und Schüler, die je nach körperlicher Konstituierung für sie geeignete Sportarten wählen und dementsprechend auch bewertet werden können. Die persönlichen Vorzüge und physischen Gegebenheiten finden mit diesem Kurssystem mehr Beachtung und einer Demotivation wird damit präventiv entgegengewirkt. Dies erhöht zum einen die Motivation und zum anderen die Leistungsfähigkeit sowie –bereitschaft.
Der Landesschülerrat Sachsen-Anhalt